Размер:
A A A
Цвет: C C C
Изображения Вкл. Выкл.
Обычная версия сайта

Студенческая НИР

Научно-исследовательская работа студентов (НИРС) в Лужском институте (филиале) является составной частью подготовки квалифицированных специалистов, способных самостоятельно решать профессиональные и научные задачи; она призвана стимулировать индивидуальное профессиональное и личностное развитие студента, способствовать успешному формированию компетентного и конкурентоспособного специалиста.

НИРС помогает:

    • развить творческое мышление;
    • дать методические основы научного поиска;
    • привить навыки эффективного освоения накопленных знаний;
    • выработать умение рационального использования знаний в инновационных разработках;
    • освоить оптимальное планирование научного исследования;
    • приучить к ответственности за выполненную работу;
    • привить умение отстаивать свое мнение;
    • познакомить со всеми этапами научной работы: от идеи до реализации.

Цель НИРС 
Основной целью развития научно-исследовательской деятельности студентов является повышение уровня научной подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием и выявление талантливых студентов для последующего обучения в магистратуре и аспирантуре и пополнения научных и педагогических кадров высшей школы.

Организация НИРС 
НИРС является продолжением и углублением учебного процесса и организуется непосредственно на кафедрах вуза. Руководство НИРС осуществляют высококвалифицированные научно-педагогические работники. Из числа штатных преподавателей кафедр института назначаются ответственные за научную работу, курирующие организацию НИРС на кафедре / факультете.

Организационные формы НИРС, реализуемые на уровне кафедр: 
НИРС, включаемая в учебный процесс, выполняется в соответствии с учебными планами и программами, обеспечивается методическими пособиями и предусматривает:

    • выполнение заданий, лабораторных работ, курсовых и дипломных проектов (работ), содержащих элементы научных исследований;
    • написание рефератов по проблемным вопросам;
    • выполнение конкретных нетиповых заданий научно-исследовательского характера в период производственной или учебной практики;
    • изучение теоретических основ методики, постановки, организации и выполнения научных исследований, планирования и организации научного эксперимента, обработки научных данных и т.д.

НИРС, дополняющая учебный процесс, предполагает самостоятельную работу вне рамок непосредственной программы обучения и организуется в форме:

  • работы в студенческих научных кружках;
  • выполнения индивидуальных научных исследований под руководством конкретного научного руководителя;
  • участия в студенческих научных организационно-массовых и состязательных мероприятиях различного уровня: научных семинарах, конференциях, конкурсах работ, олимпиадах по дисциплинам и направлениям.

Организационные формы НИРС, реализуемые на уровне факультетов и института в целом:

  • организация, проведение международных, межвузовских, вузовских конференций, подготовка к участию в их работе студентов,
  • опубликование тезисов докладов, статей студентов,
  • внедрение результатов научных исследований в учебный процесс,
  • проведение Студенческой недели науки.

Студенческие научные кружки организуются при кафедрах вуза. В них студенты овладевают навыками проведения исследования и обработки полученных результатов, готовят сообщения, с которыми выступают на заседаниях кружков, научных конференциях.

Научно-исследовательские, проектно-конструкторские и творческо-исполнительные работы, успешно выполненные студентами во внеучебное время и отвечающие требованиям учебных программ, могут быть зачтены в качестве соответствующих лабораторных работ, курсовых работ и проектов.

Организацией и продвижением студенческой научной жизни института занимается студенческое научное общество (СНО) филиала, курируемое заместителем директора по учебно-воспитательной и научной работе.

С результатами своей научно-исследовательской работы студенты филиала регулярно участвуют в таких мероприятиях и проектах, как:

  • научные и методические семинары кафедр;
  • тематические олимпиады;
  • Студенческая неделя науки;
  • вузовские, региональные, российские и международные конкурсы и выставки научных разработок;
  • научные конференции различных уровней – от ежегодной студенческой научной конференции института до всероссийских и международных семинаров и конференций.

Результаты НИРС освещаются в ежегодном научном отчете института.

Объявления

12.11.2025
Диктант #ВПРАВЕ — это всероссийский чек-ап правовых знаний

Диктант #ВПРАВЕ — это всероссийский чек-ап правовых знаний


 III Всероссийский правовой диктант #ВПРАВЕ пройдет 17 — 23 ноября 2025 г.
 Целевая аудитория - школьники и студенты колледжей в возрасте от 12 до 18 лет.
 Проект правового просвещения #ВПРАВЕ — это совместная инициатива Движения первых, Ассоциации юристов России и Университета «Синергия».

05.11.2025
Молодёжный клуб РГО «Луга» – центр международной просветительной акции «Географический диктант»

Молодёжный клуб РГО «Луга» – центр международной просветительной акции «Географический диктант»


30 ноября 2025 года Всероссийская общественная организация «Русское географическое общество» организует международную просветительскую акцию «Географический диктант»

Лужский институт как центр Молодёжного клуба РГО «Луга» является площадкой проведения Диктанта.

Регистрация до 20 ноября!


Новости

26.01.2026
В колледже подвели итоги Недели правовых знаний

В колледже подвели итоги Недели правовых знаний

С 19 по 23 января 2025 года, в колледже Лужского института (филиала) проходила Неделя правовых знаний.

20.12.2025
Студенты Лужского института приняли участие в IV Международном конкурсе научных, методических, творческих работ «Знание, инновации, приоритеты» (к Десятилетию науки и технологий)

Студенты Лужского института приняли участие в IV Международном конкурсе научных, методических, творческих работ «Знание, инновации, приоритеты» (к Десятилетию науки и технологий)

Студенты кафедры биотехнологии, технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции Дорошенко Лада Алексеевна (3 курс), Николаев Кирилл Алексеевич (4 курс) 20 декабря 2025 года под руководством доцента кафедры биотехнологии, технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции, кандидата биологических наук О.В. Решетниковой приняли участие в IV Международном конкурсе научных, методических, творческих работ «Знание, инновации, приоритеты» (к Десятилетию науки и технологий) по направлению «Экология. Природопользование. Экологическое воспитание».

19.12.2025
В Лужском институте (филиале) состоялся круглый стол «Актуальные проблемы современной экономики»

В Лужском институте (филиале) состоялся круглый стол «Актуальные проблемы современной экономики»


18 декабря 2025 года в Лужском институте (филиале) состоялся круглый стол «Актуальные проблемы современной экономики» со студентами очной формы обучения, обучающимися по направлению Экономика. 

18.12.2025
Студенты Лужского института (филиала) стали призерами III Международного конкурса научных, методических, творческих работ «Родина: общество и приоритеты»

Студенты Лужского института (филиала) стали призерами III Международного конкурса научных, методических, творческих работ «Родина: общество и приоритеты»

Студентки Лужского института (филиала) ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина» приняли участие и стали призерами III Международного конкурса научных, методических, творческих работ «Родина: общество и приоритеты». Мероприятие этого года было приурочено к двум значимым государственным инициативам: Году защитника Отечества и Десятилетию науки и технологий», что определило высокую актуальность и уровень представленных исследований.


17.12.2025
В колледже прошла Олимпиада по бухгалтерскому учету на платформе «Мир Олимпиад»

В колледже прошла Олимпиада по бухгалтерскому учету на платформе «Мир Олимпиад»

Олимпиады по бухгалтерскому учету являются важным мероприятием, направленным на развитие профессиональных навыков и стимулирование интереса студентов к будущей профессии. Проведение таких мероприятий на базе проекта «Мир олимпиад» среди студентов колледжа способствует формированию основ бухгалтерского учета, развивают аналитические и практические способности, а также позволяют выявить перспективных участников для дальнейшего профессионального роста.